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  • 取消中考考綱、突出能力考試,該如何應對?
  • 點擊數:352 發布時間:2019-11-29 22:10:54 來源:奧思特數理化 作者:周老師
  •   【新聞劃重點】2019年1129(最新),教育部在山西長治召開新聞發布會。發布會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛(權威)透露,教育部剛剛印發三大重磅文件,其中包括《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》(簡稱《考試命題意見》)。

      《考試命題意見》指出,要注重加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養、知識見識、奮斗精神、綜合素質等方面的考查,促進學生德智體美勞全面發展。嚴格依據義務教育課程標準科學命題,取消初中學業水平考試大綱(重磅!),促進學生認真學好每門課程,完成國家規定的義務教育學業。

      此外,要提高命題質量。強調初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度,統籌兼顧學生畢業和升學需要(升學就和難度掛鉤)。試題命制既要考察基礎知識、基本技能,還要注重考察思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力。結合不同學科特點,合理設置試題結構,減少機械性、記憶性試題比例,提高探究性、開放性、綜合性試題比例,積極探索跨學科命題,提升試題情景設計水平(這些要求集中突出了對學習能力的考試)。《考試命題意見》還對規范命題程序、強化閱卷管理、開展命題評估提出了要求。

      【如何應對?】一直以來,“以綱為綱、以本為本”成為應考依據,取消中考考綱,實際對老師對考生提出了更高的要求!為什么很多同學對語文考試沒有把握?就是因為語文“范圍太大”,不好把握,從某種意義上來說就相當于語文沒有考綱!閱讀寫作等命題范圍太廣了,你沒有掌握學習語文的能力,光靠背誦記憶是終究考不好語文的,而要掌握學習語文的能力,需要日積月累。

      現在,中考各科都沒有考綱的情況下,意味著各科命題的范圍都更廣泛了,學生都要掌握學科學習的能力,而不僅僅靠記憶基礎知識或者掌握額定的知識點。《考試命題意見》指出要“注重考察思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力”,強調思考、創新、分析、執行等要求,確實道出了學生學習的精髓,沒有思考和創新的學習都是偽學習!

      就初中數理化而言,為什么很多同學在初中就讀學校常規考試分數很高,最后中考分數也很高,而一參加選拔考試分數就差很多?升入到高中后考試分數嚴重下滑?原因其實容易找,就讀學校常規考試不是以考能力為主,以考知識為主,原來的中考也是,能力要求不高,學生熟悉了課本掌握了簡單典型題型就能在這樣的考試中獲得高分。但是選拔考試和高中高考科目以考能力為主,對創新能力要求也高。上面講的“很多同學”其實是特指在初中階段就滿足于課本和基礎學習、沒有對自己有培優訓練的同學。

      “奧賽思維特色”的核心是創新思維的培養,奧思特堅持了15年。什么是創新思維?百度上有“創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。”創新思維用于學生學習方面的話,通俗的講就是對于你想不到的問題,借助已經學習過的能夠想到的原有基礎為依據,進行再思考創造,突破新問題的思維過程,而當你一個個想不到的問題都突破了,它們就成為了你的新的基礎,你再去突破更新的問題,由此,你會變得越來越會思考,什么都難不倒你,學習效率也越來越高。這方面的要求越高的考試就越難,通常是選拔考試,而今,教育部在中考中提出這方面的要求,意味著人人都要參加的中考提出了更高的要求。數理化如此,其他科亦如此。提升了創新思維能力,你分析問題解決問題的能力自然加強。不過有一點得強調,基礎知識是必須熟練掌握的,否則,一切空談!

      學會了思考,如同掌握了捕魚的方法,而不再是等待現成的魚,何愁無魚?所以孩子們要思考著學習,做一個勤于思考、善于思考的人,才能在中考中打高分,才能適應各級各類考試。

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